برای مشاهده ی تصاویر دیگر به ادامه مطلب بروید.

جلسه مشترک شورای دانش آموزی شهرستان شهریار وشورای معاونین مدیریت آموزش وپرورش شهریار با موضوع بررسی اقتصاد مقاومتی در محل این مدیریت تشکیل شد. بان پرور مدیر آموزش وپرورش ضمن خیر مقدم به حاضرین بویژه اعضای شورای دانش آموزی در خصوص اقتصاد مقاومتی گفت:وقتی به آیه 30سوره فصلت دقت می کنیم که خداوند مهربان می فرمایند آنهایی که خدا را یکتا می دانند واستقامت می کنند ، فرشتگان الهی مژده می دهد که غمگین نباشید وبشارت می دهند که بهشت برین برای شما وعده داده شده است .ایشان افزودند: نتیجه تحریم های دشمنان اسلام با اجرای طرح اقتصاد مقاومتی که به زیبایی از طرف مقام معظم رهبری مطرح شد خنثی خواهد شد و فرصتی مناسب برای پیشرفت وتوسعه متوازان برای کشور عزیزمان در پی خواهد داشت. امیدی ، رئیس سازمان دانش آموزی شهرستان در این نشست گفت : شما دانش آموزان با توجه به علم و تحصیلات خوب وموُثر وداشتن خلافیت ونو آوری و ابداع در تولید محصولات با دوام وخوب ایرانی در راه اقتصاد مقاومتی قدم های مبارک بردارید . هاشمی ،دانش آموز مدرسه فرهنگیان و مشاور وزیر آموزش وپرورش در شورای دانش آموزی اظهار داشت : مهمترین محوراقتصاد مقاومتی ، فرهنگ سازی است . ایشان با توجه به اینکه لفظ و کلمه اقتصاد مقاومتی اولین بار در سال 2005در کشور فلسطین در نوار غزه مطرح شد ، گفت: در اجرای طرح اقتصاد مقاومتی در حیطه عمل دانش آموزان این جمله است (اگر دشمنان ما را محاصره اقتصادی کنند فرزند رمضانیم واگر ما را محاصره نظامی کنند فرزند عاشوراییم) در ادامه نسترن خانی ، عضو شورا دانش آموزی شهرستان از دبیرستان حضرت ولیعصر (عج) ضمن تشکر از مدیر و شورای معاونین آموزش وپرورش که نشست مشترک را فراهم کردند در خصوص اقتصاد مقاومتی اظهار داشت : اقتصاد مقاومتی رویداد ی مباک است که در مسیر انقلاب وآرمان های کشور عزیزاسلامیما ن قرار گرفته واز بزرگترین سکوهای پرش ما به سمت پیشرفت و توسعه وتولید داخلی است . ایشان از جمله نتایج مثبت اقتصاد مقاومتی را مقاوم شدن در برابر دشمنان نظام اسلامی دانست وگفت : این طرح، مارا خود کفا می کند و تحریم ها ی اقتصاد ی در سال های اخیر باعث شده مقاومت اقتصادی جایگاه ویژه خود را پیدا کند ودر این خصوص آموزش وپرورش نقش عمده ومهم دارد . وی تصیرح کرد : دانش آموز ان با کسب مهارت های لازم در خصوص مصرف وتولید محصولات داخلی وکار آفرینی در خانواده ها نقش مهم واثر گذار دارند. در پایان اعضاء شورای دانش آموزی از طرف مدیر وشورای معاونین مورد تقدیر قرار گرفتند.



گزارش| اجتماعی
نام منبع: اداره آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران 

نویسندگان آقایان : علی رهبری ، سید مهدی ابوالعلایی ، مجید علی بنده پور

الف : نقش اساسی مدیریت مصرف در اقتصاد مقاومتی

اقتصاد مقاومتی که موجبات قوام جامعه اسلامی است، اقتصاد مبتنی بر پایه های منابع داخلی است که در برابر فشارها و تحریم ها دچار بحران نمی شود. از مهمترین مولفه های اقتصاد مقاومتی، تکیه بر منابع داخلی از مادی و انسانی، رهایی از ساختارهای تک محصولی و تامین همه نیازها از منابع داخلی، برنامه ریزی و مدیریت صحیح اقتصادی و مدیریت مصرف است.

در آموزه های اسلامی، برای مدیریت صحیح مصرف، احکام متعددی بیان شده است. بخش های مهمی از آموزه های اقتصادی اسلام به حوزه مصرف و چگونگی مدیریت آن باز می گردد؛ چراکه مدیریت مصرف موجب ثبات اقتصادی و افزایش کمی و کیفی بهره وری است. اصولا اقتصاد که به معنای میانه روی است، ناظر به چگونگی مدیریت مصرف و تدبیر امورخانه و جامعه در این حوزه است. مباحثی چون شکر نعمت، اسراف، تبذیر، قناعت، زهد و مانند آن، برای تبیین الگوهای اسلامی مصرف است. نویسنده در این مطلب بر آن است تا نقش مدیریت مصرف را در تحقق اقتصاد مقاومتی براساس آموزه های وحیانی اسلام تبیین کند.

نقش دانش آموزان در موفقیت مقوله اقتصاد مقاومتی انکارناپذیر است
فیروزکوه- استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه گفت: دانش آموزان با اهتمام در سنگر تعلیم و تربیت و انتقال صحیح مفاهیم روشنگری و بصیرت افزایی به خانواده ها، نقشی مهم در موفقیت مقوله اقتصاد مقاومتی دارند.

ادامه در ادامه مطلب....

همایش اقتصاد مقاومتی و نقش آموزش و پرورش در شهرستان مرودشت برگزار شد.

همایش اقتصاد مقاومتی و آموزش و پرورش با همکاری پژوهش سرای دانش آموزی ابن سینا و دبیرستان های شبانه روزی برگزار شد ، چراغی مدیر آموزش و پرورش هدف برگزاری همایش را چنین عنوان کرد : با توجه به تحریم های دشمنان و بیانات مقام معظم رهبری مبنی بر اقتصاد مقاومتی برای مقابله با تحریم ها ، اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت با هدف آشنایی بیشتر دانش آموزان و فرهنگیان با اقتصاد مقاومتی و نقش آموزش و پرورش در آن ، همچنین ارائه راهکارها و پیشنهادهایی برای عملی کردن آنها به ویژه در آموزش و پرورش و نهادینه نمودن استفاده از کالای ایرانی ،اقدام به برگزاری همایش باهمکاری حوزه معاون متوسطه نمود .

مدیر همایش در ادامه افزود: پس از تصویب طرح در شورای آموزش و پرورش ، طرح در قالب۹ محوراز جمله پیشینه ها و مبانی اقتصاد مقاومتی در منابع اسلامی ، آموزش و پرورش و اقتصاد مقاومتی ( چالش ها و فرصت ها) ، تولید ملی حمایت از کار و سرمایه ایرانی و اقتصاد مقاومتی ، جایگاه افتصاد مقاومتی در اقتصاد جهانی وفرهنگ خودباوری و اقتصاد مقاومتی و ….. تنظیم شد وپوستر همایش در بین مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان مرودشت و مناطق شمال فارس توزیع گردیدو از ۸۰ مقاله ارسالی به دبیرخانه همایش ۲۸ مقاله برگزیده شد و ۵ مقاله برتر در همایش یکروزه و با حضور مسئولین نهاد ها و مدیران و دانشجویان و دانش آموزان ارائه گردید.

بنا به همین گزارش در حایشه همایش از ۹ نفر از دانش آموزان منتخب چهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی که مقام های اول تا سوم استانی را کسب نموده بودند تقدیر به عمل آمود و در پایان نیز از ۲۸ مقاله برتر با اهداء تندیس همایش و هدایا تقدیر به عمل آمد.

منبع: روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان مرودشت 

نویسندگان آقایان : علی رهبری ، سید مهدی ابوالعلایی ، مجید علی بنده پور

اقتصاد مقاومتی شامل چه قلمروهایی می‌شود و در روابط اجتماعی و انسانی چه تأثیراتی می‌گذارد؟ آیا نگاه ما به اقتصاد مقاومتی باید اقتضایی باشد؟

آیا تاکنون درباره‌ی «مختصات یک اقتصاد مقاومتی»، بررسی کارشناسی صورت گرفته است؟ واقعیت این است، اگر چه این روزها اغلب مسئولان در رسانه‌ی ما از واژه‌ و ادبیات اقتصاد مقاومتی به‌عنوان تنها راه‌کار خروجِ اقتصاد ایران از چالش‌های اخیر، نام می‌برند اما متأسفانه هیچ دستورالعمل واقعی‌ از اقتصاد مقاومتی توسط مراکز مطالعاتی‌ـ‌پژوهشی و حتی دستگاه‌های دولتی و غیردولتی ارائه نشده است! حال سؤال این است که مختصات اقتصاد مقاومتی چیست؟ چه دستگاه‌هایی وظیفه‌ی طراحی‌، تدوین و اجرای آن ‌را دارند؟ و …

ادامه در ادامه مطلب....